現(xiàn)在，在原始小提琴或以巴洛克方式設(shè)置的現(xiàn)代復(fù)制品中，人們經(jīng)常聽到巴洛克音樂的表演。非專業(yè)樂隊或合奏演奏的現(xiàn)代小提琴發(fā)生了很大的變化，因為巴洛克時期是由于時尚的變化以及指定音樂廳中更多公共音樂的制作，這需要更大的音量響應(yīng)，更高的音高甚至即使在這些電子日子里，可靠性也更高，易于維護(hù)等。折衷方案是損失了小提琴的原始“聲音”，從而導(dǎo)致了新產(chǎn)品中聲音的某些“模糊”或統(tǒng)一。 當(dāng)然，可以說這不是理想的選擇，因為以低調(diào)聽取老作曲家原本希望聽其作曲的正確的巴洛克小提琴的機會不容小under。聽音樂以正確的方式將聽…

有人說，提琴制作通常是木材加工，音樂，化學(xué)，幾何，商業(yè)和美術(shù)的結(jié)合。盡管對于某些人來說可能有些道理，但它還有很多很多。例如，雖然您可能想以小提琴為生，但是很可能您只是想嘗試一種不同于其他大多數(shù)人的愛好？ 小提琴主要由木材制成，專業(yè)的小提琴制造商稱為琴師。每一塊木材都以不同的方式振動。云杉頂被稱為共鳴板或腹部。普遍認(rèn)為，云杉是制作的大多數(shù)弦樂器的音板的最理想和最有效的材料。它是鋼琴，大鍵琴，古典或原聲吉他，琵琶等的音板的首選材料。云杉的每個部分都以不同的方式振動。 側(cè)面，背部和頸部均由楓木制成。楓…

鈴木大提琴教學(xué)應(yīng)該算是目前最好用的大提琴教學(xué)視頻了，隨著人們對文化生活的追求越來越高，不少的人對大提琴表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他們看到歐陽娜娜、馬友友等優(yōu)秀的大提琴演奏家在舞臺上演出的時候，總是難掩自己內(nèi)心的激動，忍不住想去學(xué)習(xí)大提琴。但是，網(wǎng)上的大提琴老師真的非常少，只有在一二線的大城市才有，很多偏遠(yuǎn)城市就沒有大提琴老師。于是就有一些人想通過網(wǎng)上的大提琴教學(xué)課程自學(xué)，但大提琴教學(xué)課程也是非常的少，滿足不了人們系統(tǒng)學(xué)習(xí)的需求。 ?今天小編就要免費贈送大家一套非常好的大提琴教學(xué)，內(nèi)容主要有《鈴木大提琴…

陳明忠提琴工作室2008成立至今，立足濟(jì)南，本著普及音樂藝術(shù)教育為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好為目的，培養(yǎng)了一大批的優(yōu)秀提琴手和提琴老師。本工作室有著舒適的教學(xué)環(huán)境，多元化的教具設(shè)備，主打大提琴和大提琴的教學(xué)，深受孩子們和家長的一致好評。 大提琴老師簡介： 大提琴授課老師陳明忠畢業(yè)于加拿大皇家音樂學(xué)院，師從多倫多交響樂團(tuán)大提琴手先生。2004年畢業(yè)后在兩間主流音樂學(xué)校（維爾音樂學(xué)院、菲夏蒙尼弦樂學(xué)校）擔(dān)任大提琴兼樂理教師，具備TESOL證書，教授ESL能力。任教10幾年中，許多學(xué)生在音樂比賽中獲獎…

無錫有很多優(yōu)秀的大提琴老師，學(xué)習(xí)大提琴不但可以開發(fā)學(xué)生的右腦，還可以開發(fā)左腦，提高智力，陶冶情操。然而很多人在選擇大提琴老師的時候總是不知道去哪找，非專業(yè)的大提琴老師會給您的孩子帶來不好的習(xí)慣以及毛病。如果大家想認(rèn)識更多的老師，可以和我們?nèi)〉寐?lián)系微信x119119123。 找到一個教學(xué)經(jīng)驗豐富的大提琴老師至關(guān)重要，為了避免您的孩子走彎路，為了不浪費您的孩子學(xué)琴的寶貴時間，請選擇專業(yè)的大提琴老師。本工作室專注大提琴音樂教育，主講老師是劉天峰，現(xiàn)任無錫交響樂團(tuán)樂團(tuán)兼二提琴聲部，曾任無錫交響樂團(tuán)，無錫…

溫州小提琴老師有很多，比如畢業(yè)于星海音樂學(xué)院，有著8年教學(xué)經(jīng)驗的吳哲遠(yuǎn)老師；還有教學(xué)方法獨樹一幟的張根來老師，以及博文提琴工作室創(chuàng)辦者張雙杰老師，今天我們就來重點了解一下他，想認(rèn)識更多的提琴老師可以聯(lián)系133-9373-7784。 博文提琴工作室創(chuàng)辦者張雙杰先生，畢業(yè)于武漢音樂學(xué)院小提琴專業(yè)，研究生學(xué)歷。退休前就任于浙江省歌舞劇院歌舞團(tuán)管弦樂隊，團(tuán)長兼首席小提琴手；同時在武漢音樂學(xué)院管弦樂系擔(dān)任客座副教授。在十多年的音樂教育道路上，摸索出了一套獨到的教學(xué)方法，得到了國內(nèi)外很多專業(yè)同行一致的認(rèn)可和…

重慶有很多優(yōu)秀的大提琴老師，向大家推薦周君杰老師，現(xiàn)于重慶交響樂團(tuán)低音提琴兼大提琴演奏員。畢業(yè)于中央音樂學(xué)院，師從國家一級大提琴演奏家馮飛茂教授。曾赴上海音樂學(xué)院進(jìn)修，師從國家一級演奏家馬茂龍教授。曾赴上海音樂學(xué)院進(jìn)修，師從上海交響樂團(tuán)·上海音樂學(xué)院青年交響樂團(tuán)首席低音提琴巢暉教授，曾任天津音樂學(xué)院青年交響樂團(tuán)首席大提琴，隨團(tuán)進(jìn)行全國巡演，并獲得廣泛的好評。 周君杰老師授大提琴課細(xì)心嚴(yán)格，但不缺乏親和力，具有豐富的大提琴教學(xué)經(jīng)驗，有自己的一套適合各個年齡段兒童的系統(tǒng)、科學(xué)的教學(xué)方法，曾在天津外國…

吳老師是星海音樂學(xué)院大提琴專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)就職于深圳交響樂團(tuán)任大提琴手，近年來曾作為獨奏者與樂團(tuán)兩度成功合作協(xié)奏曲，曾在國家大劇院音樂廳四次演出。吳老師采用大提琴一對一教學(xué)，知識與感性兼顧，精研與和眾并存，技術(shù)與品位齊進(jìn)。初學(xué)半年您就能把小曲子拉的優(yōu)美、正確。本人以學(xué)生獲得自由正確、圓熟精純、高品位的演奏為不懈追求。 大提琴是不錯的專業(yè)，因為學(xué)習(xí)的人數(shù)不多，而且也不是很難。學(xué)習(xí)起來利于掌握。交響樂團(tuán)也很需要大提琴演員。吳老師提琴工作室的其他老師也來自大音樂學(xué)院 ，在全國各項比賽中獲得諸多獎項。她們有…

首先，工欲善其事，必先利其器，一把好的小提琴常常能給你的學(xué)琴生涯加分添彩，而一把制作不合格的小提琴，盡管在我看來這種東西并不能被定義為樂器，我姑且就叫它擺件更為合適，用這樣的擺件去學(xué)小提琴，往往會因為琴的制作不合格而導(dǎo)致一系列問題，身為一個老師，這種問題也一直是上課很頭疼的一件事，花十幾分鐘去調(diào)音，弦距過高導(dǎo)致學(xué)生手按的生疼，琴碼歪歪斜斜，弦枕過高，旋軸根本擰不動等諸如此類。 這種情況說實話大大打擊我上課的激情，我一直是個很有激情的老師，拉著拉著自己就跳起來那種，遇到這種情況，我也往往很無奈，第…

Francesco Bissolotti生于1929年，1957進(jìn)入Cremona小提琴制作學(xué)校，1961年畢業(yè)，師承Pietro Sgarabotto。 畢業(yè)后遇見了影響他很深的兩位大師Giuseppe Ornati及Ferdimado Garimberti(為兩顆星作家)改變了他的作琴風(fēng)格。 1958年時Bissolotti遇見了Fernando Sacconi，開啟了他通往復(fù)興Stradivari的光輝時代的道路，Bissolotti除了為提倡內(nèi)模法的先驅(qū)。 在提琴復(fù)興的歷史上是個不得不提…

今天給大家?guī)碜约鹤钕矚g的小提琴演奏家之一馬克西姆文格洛夫的大師課系列。首先給大家簡單說說這位著名的小提琴演奏家。 馬克西姆·文格洛夫是世界公認(rèn)的最振奮人心的小提琴家之一了。自四歲半開始學(xué)琴，他已從一位早慧天才兒童成長為一位名副其實的演奏大師。五歲時他在故鄉(xiāng)新西伯利亞的諾沃西比爾斯克舉行了首次獨奏會，之后他跟隨加琳娜·托恰尼科娃和扎克哈爾·布羅恩教授學(xué)習(xí)。年僅十歲時他就贏得波蘭維尼亞夫斯基小提琴比賽金牌。1990年，15歲的他在卡爾·弗萊什國際小提琴比賽上獲得最高獎，從而確立了他世界一流音樂家的…

如何適當(dāng)?shù)谋４嫘√崆? 好的小提琴不只是件樂器，更是一件藝術(shù)品，若保存的夠好，經(jīng)過時間的洗禮會留下歲月的精華，而成就非凡且價值連城的老古董，因此可以將小提琴視為一項可以投資的資產(chǎn)，而小提琴如何保養(yǎng)得當(dāng)是關(guān)鍵。 雖然因為現(xiàn)在的科技日新月異，修復(fù)小提琴已經(jīng)沒有像往日艱難的修復(fù)手術(shù)般，但是小提琴還是會因為曾經(jīng)的修復(fù)手術(shù)而讓價值大大折扣，因為木頭與聲音是直接的關(guān)系，而且共振不是只是木頭的表面會有影響，而是木頭本身的內(nèi)部結(jié)構(gòu)也會有直接的關(guān)系，只要木頭一有斷裂的情況，就會直接改變音色，也會直接的影響琴本身的…