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為什么很多孩子學大提琴會中途放棄

有不少的學生在學習大提琴的路上半途而廢,這讓家長和老師都非常的可惜,其實造成孩子放棄學琴的原因有很多,今天我們就來聊聊關于能夠堅持學習大提琴的五個重要因素。學大提琴我覺得有5個關鍵詞:

1.對大提琴興趣

不少的孩子學大提琴是她自己要求的,也不知道她什么時候從電視上看到過就動了心。在我女兒7歲那年,我問她想不想學點啥樂器?她給我比劃了一個拉琴的姿勢,那時她都不知道這叫大提琴。她的啟蒙老師特別善于啟發,把她的興趣完全調動起來了。現在想來,啟蒙老師是把女兒當藝術家來培養的,一直費盡心思在鼓舞、激發、釋放她的天性。

為什么很多孩子學大提琴會中途放棄

2.音樂天賦

孩子身形條件適合學琴,脖子長,胳膊長,手指纖細修長,把大提琴往地上一放,然后用腿夾住琴,操弓搭弦,看上去就挺像那么回事。

五線譜很快學會,弓法很快掌握,練耳、音準、節奏都挺好,同學的5個孩子,她進度最快。當有的孩子還是拉出鋸鋸子聲時,她已經會拉簡單的大提琴樂曲了。以致于我不得不順應老師的提議,咬牙給她報了個一對一小班。

3.找一個合適的老師

二到四年級都是啟蒙老師教的,她是自由派,充滿著藝術家的捉摸不透的靈感。對女兒的教學從不按部就班,而是隨心所欲,有些內容已經遠遠超綱,她甚至讓孩子自己譜曲!小家伙偏偏買她的賬,一個拉,一個打節奏,有時忍不住,老師也一陣拉,兩個人在琴室學得不知多痛快。

五年級時,老師不來了,換了個音樂系的研究生來教。這姑娘是個學院派,一絲不茍。女兒只要拉錯一個音,一個指法沒做到位,她就要求女兒反復練習到她滿意為止。女兒之前跟啟蒙老師那會兒壓根兒也不糾纏這些細節,所以欠賬很多。這么一板一眼的訓練方式,她很不適應,興趣逐漸減少,到六年級尋個借口終于放棄了。

其實,兩個老師都好,只有前者更懂孩子,她按孩子的心來教,而后者按自己的心來教。

4.經濟條件

學大提琴確實是非常燒錢,有些家庭經濟條件不寬裕,在很多地方委屈了孩子的天賦。買的琴都是非常便宜的工廠練習琴,發出來的聲音比別的孩子幾千上萬的琴差得多,這在一定程度上肯定會影響學習進步。本來還想為孩子攢錢買一把好一點的大提琴,可惜她已經徹底放棄了。

啟蒙老師原先從市里往縣里的琴行來教課,后來自己在市里開了琴行。可我就是沒條件把孩子從小縣城送到她那兒去學小課,只能放在縣城里,最后“泯然眾人矣”。

5.學習的恒心

很多孩子對于學習任何東西,都缺乏恒心,畢竟貪玩才是孩子的天性。只是除了孩子,家長也要有毅力,能持之以恒。很多時候,其實是家長自己先泄了氣,然后孩子才半途而廢的。

到了初中,女兒再也不拉大提琴了,而是改彈吉她。有大提琴的基礎,吉她上手就特別快。不過,她學藝術沒長性,升到高中就不再學了。

原創文章,作者:blues,如若轉載,請注明出處:http://www.1yjr.com/3949.html

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